Методист образовательных программ

Мы запускаем онлайн-школу искусственного интеллекта для детей 7–16 лет. Наша цель научить детей не «программированию ради программирования», а ИИ-грамотности как универсальному навыку: промптинг, генеративные нейросети, создание собственных проектов с ИИ.

Ищем методиста, который станет архитектором наших образовательных программ — человека, чьи курсы дети проходят до конца, а родители продлевают

Твои задачи:

• Разработка с нуля современных образовательных программ и курсов по ИИ для детей и подростков.
• Адаптация сложных технических тем под возрастные особенности учеников.
• Создание методических материалов, интерактивных заданий, проектов и кейсов.
• Внедрение игровых и практических форматов обучения.
• Анализ и обновление программ с учётом обратной связи и новых трендов в ИИ.
• Взаимодействие с преподавателями и контроль качества реализации курсов.

Наши ожидания:

• Опыт работы методистом или педагогом в сфере IT/цифровых технологий от 3 лет.
• Глубокое понимание основ искусственного интеллекта и современных образовательных методик.
• Навыки создания учебных программ и материалов с нуля.
• Умение объяснять сложное простым языком, любовь к детям и желание развивать их потенциал.
• Креативность, самостоятельность, ответственность.
• Приветствуется опыт работы с онлайн-курсами и интерактивными платформами.

Условия и преимущества:

• Удалённая работа: твой офис — там, где тебе удобно.
• Гибкий график: 5/2 или свободный, по договорённости.
• Оформление по ТК РФ, стабильная оплата.
• Возможность реализовать свои идеи и влиять на развитие уникального образовательного продукта.
• Дружная команда профессионалов, поддержка и обмен опытом.

Что для нас важно

Опыт разработки образовательных программ для детей школьного возраста от 3 лет: детский EdTech, школы программирования, кружки робототехники, онлайн-школы (Алгоритмика, Пиксель, Rebotica, Coddy, Фоксфорд, GeekSchool и аналоги — большой плюс).

Подтверждённые успешные запуски: минимум 1–2 курса, которые вы создали с нуля и довели до стабильных метрик. На собеседовании попросим рассказать про цифры: доходимость, продления, размер потока. «Успешный» для нас — это курс, который прошли сотни детей и который продлевали.

Понимание современных ИИ-инструментов на уровне уверенного пользователя: генеративные модели изображений и текста, промптинг, базовое представление о том, как обучаются модели. Вы не обязаны быть ML-инженером, но должны уметь за вечер разобраться в новом инструменте и понять, подходит ли он детям.

Высшее образование: педагогическое, психолого-педагогическое, техническое или естественно-научное. Дополнительное образование в области педагогического дизайна (instructional design), методологии онлайн-обучения — плюс.

Знание возрастной психологии и умение проектировать под разные возрасты: то, что удержит внимание восьмилетки, и то, что не будет «детским садом» для подростка, — разные задачи, и вы понимаете, чем именно.

Опыт работы с геймификацией и механиками удержания в онлайн-формате.

Самостоятельность стартап-уровня: у нас нет отдела, который «сделает за вас» — есть команда, которая сделает вместе с вами.

Будет плюсом

Опыт преподавания детям (офлайн или онлайн) — вы знаете аудиторию не только по метрикам.

Опыт создания массовых бесплатных продуктов (марафоны, челленджи, олимпиады) с конверсией в платное обучение.

Портфолио программ, которые можно показать (структуры курсов, примеры уроков, методички).

Опыт работы с чат-бот-форматами обучения (Telegram-боты, микрообучение).

Публикации, выступления на профильных конференциях (EdCrunch и аналоги).